Ольга и Флю #2 - Дата: 18 Ноя 2008 00:16
Ириша
Может эта статья вам поможет..., к сожалению нет ссылки на первоисточник, надеюсь меня простит ее автор.
Что делать, если собака воет и грызет вещи в отсутствие хозяина?
________________________________________
В прошлой статье я приводил причины, по которым собака может вести себя неадекватно, оставаясь дома одна. Сейчас я бы хотел немного рассказать о способах решения этой проблемы, но перед этим необходимо сделать несколько важных замечаний. Самое главное, о чем нужно помнить, приступая к коррекции поведения собаки, это время, которое вы потратите на работу. Ни одна проблема не решается за день или два, в большинстве случаев на отучение собаки от нежелательного поведения уходят недели, а то и месяцы. Это возникает проблема быстро, а вот решается... Из этого вытекает второй важный момент: не существует быстрого способа решения проблемы. Любое наказание во многих случаях может только усугубить ситуацию, хотя и приносит временное облегчение. О некоторых аспектах силового решения проблемы я уже писал в статье "Эффективное решение проблем поведения".
Страх одиночества, на мой взгляд, это одна из сложнейших проблем поведения собаки. В любом случае для точной постановки "диагноза" и эффективного решения проблемы необходимо присутствие специалиста, но и в этом случае 99% работы остается хозяину. Инструктор не волшебник, его визит не решит проблему немедленно, но рекомендации, которые он даст, при должном выполнении помогут достигнуть нужного результата, хотя, я повторяю, и через достаточно большой промежуток времени.
Итак, готовьтесь к долгой и напряженной работе, а я пока расскажу о способах решения проблемы страха одиночества.
Возможные меры коррекции можно разделить на несколько типов. Основное внимание в них уделяется не преодолению страха как такового, а приучению собаки к приемлемым формам поведения.
• Исключение проблемных ситуаций.
Главным условием, которое необходимо соблюдать при осуществлении мер коррекции поведения, направленных на преодоление страха одиночества, является то, что собаку ни в коем случае нельзя оставлять одну, за исключением коротких отрезков времени в ходе выполнения рекомендованных упражнений (см. ниже). Если оставлять собаку в одиночестве дольше, чем указано в рекомендациях, то это сведет на нет результаты упражнений и придется вновь начинать занятия с начала, то есть с короткого времени отсутствия хозяина, постепенно увеличивая эти промежутки времени.
• Отказ от неэффективных методов коррекции поведения.
Наказывать собаку за неправильное поведение спустя длительное время после совершения проступка, например, если собака справила естественные надобности в квартире во время отсутствия хозяина, не следует по двум причинам. Во-первых, наказание эффективно лишь в том случае, если оно применяется еще во время совершения проступка или непосредственно вслед за этим (то есть, через 1—2 секунды). Во-вторых, если хозяин слишком строго наказывает собаку лишь после своего возвращения домой, то условно-рефлекторный страх может усилить неприятные ощущения, связанные с одиночеством, и тем самым усугубить проблему. Кроме того, если деструктивное поведение направлено на привлечение внимания, то наказание будет тем самым вниманием, которое хочет собака, пусть и с "отрицательным знаком".
• Систематическая коррекция поведения.
Ниже приводится пример рекомендаций относительно методов коррекции поведения, которые оказывают положительное влияние на поведение собаки в двух отношениях. Продолжительность отсутствия хозяина строго контролируется, поэтому собака остается одна ровно столько времени, сколько может выдержать, не испытывая неприятных ощущений. Это, в свою очередь, делает возможным привыкание к неприятным ощущениям, связанным с пребыванием в одиночестве, что является элементом десенсибилизации. Кроме того, этот метод предназначен для приучения собаки к желательному поведению во время отсутствия хозяина (например, собака должна сидеть или лежать на своем месте, грызть пластмассовую игрушку), что представляет собой элемент выработки противоположного условного рефлекса.
Оба этих аспекта присущи всем методам коррекции поведения, применяемым для преодоления страха одиночества. Однако предлагаемый метод помогает собаке выработать определенные альтернативные формы поведения, позволяющие лучше справиться с неприятной ситуацией, то есть с одиночеством. В сравнении с этим классический взгляд на метод выработки противоположного условного рефлекса заключается в том, что этот метод является дополнительным и его главная цель состоит в ускорении процесса уменьшения неприятных ощущений, уже начавшегося посредством приучения.
• Исправление ошибок владельцев собак.
Если собака лает, когда ее только начали приучать к спокойному поведению в отдельной комнате, или если хозяин, возвращаясь домой, слышит громкий лай, ему следует заходить в комнату или квартиру лишь после того, как собака в течение нескольких минут вела себя спокойно. Ни в коем случае нельзя возвращаться в тот момент, когда собака громко лает или сразу после этого, поскольку в таком случае возвращение хозяина может послужить эффективным поощрением лая или воя.
• Механические вспомогательные средства.
В некоторых случаях, в особенности, если собака грызет все подряд или справляет в квартире естественные надобности, целесообразно приучить ее сидеть в большом ящике или клетке, когда она остается в одиночестве. Этого можно добиться в результате своеобразной "разминки": в течение нескольких дней собаку приучают без сопротивления заходить в ящик/клетку и оставаться там. Поставьте в это место лежанку и воспользуйтесь лакомством, чтобы поощрить собаку, если та войдет в ящик или клетку и останется там в течение определенного времени, сначала при открытой, а затем при закрытой дверце, В идеале этот метод следует использовать только в качество дополнения к основным методам коррекции поведения. В принципе, методы тренировки остаются такими же. Единственное различие заключается в том, что собаку отправляют в клетку, а не на свое место, прежде чем хозяин выйдет из комнаты.
Таковы общие моменты коррекции поведения собаки, связанного со страхом одиночества. Ниже приводятся примеры конкретных рекомендаций, помогающих постепенно справиться с этой ситуацией.
Примеры
________________________________________
Частичное отучение собаки от назойливого, требовательного поведения:
Часто собаки, ведущие себя неадекватно в отсутствие хозяина, и при нем проявляют излишнюю требовательность и назойливость. Это может выражаться и в выпрашивании кусочков, и в регулярных попытках заставить хозяина поиграть, а то и просто приласкать и обратить на себя внимание. В такие моменты собака может, например, лаять, скулить, прыгать хозяину на грудь, прихватывать его руку зубами, лизать или царапать. Естественно, собака никогда не должна получать то, что хочет. Во всех этих случаях собаку необходимо полностью игнорировать или прогонять, если она начнет вести себя слишком назойливо.
Время и продолжительность любого эмоционального или физического общения с собакой должен определять хозяин. Если хозяин не подзывал собаку к себе, а та требует внимания, ласки и хочет играть, ее также следует игнорировать. После того, как собака прекратит свои бесплодные попытки установления контакта и отойдет от хозяина, он может ее подозвать и, как обычно, погладить или поиграть с ней.
Пример применения мер коррекции поведения. Цель — приучить собаку спокойно ждать хозяина на своем месте или на специальной подстилке или грызть кость вместо того, чтобы лаять или выть под дверью:
С собакой занимаются 2-4 раза в день в течение непродолжительного времени с использованием кусочков любимого лакомства. Собаку приучают подходить к хозяину, садиться и оставаться на своем месте или на небольшом коврике в комнате, которая находится достаточно далеко от входной двери. Если вы используете подстилку, ее необходимо расстилать только на период времени, в течение которого выполняется упражнение.
В любое другое время, пока проводится курс коррекции поведения, собаку ни в коем случае нельзя оставлять дома одну. В месте отдыха собаки или совсем рядом с ним необходимо выкладывать несколько костей (искусственных) или игрушек, которые вновь убираются по окончании занятия. Собака должна иметь возможность брать эти предметы только во время занятий.
• Если собака ведет себя спокойно и остается на одном месте во время занятия, за это ее поощряют поглаживанием, похвалой и лакомством. Время, в течение которого собака должна вести себя спокойно, постепенно увеличивается, начиная с очень коротких промежутков времени (то есть, нескольких секунд), и определяется следующим образом:
- до 3 минут, если хозяин находится к той же самой комнате;
- до 3 минут, если хозяин несколько раз выходит и вновь заходит в комнату через открытую дверь;
- до 3 минут, если хозяин несколько раз выходит из комнаты, закрывая за собой дверь, а затем вновь возвращается;
- до 10 минут при закрытой двери, если хозяин находится в квартире;
- до 10 минут при открытой двери, если хозяин покидает квартиру.
Собаку ни в коем случае не следует оставлять одну дольше, чем требуется для того, чтобы она научилась спокойно ждать возвращения хозяина на своем месте или на коврике, не проявляя беспокойства из-за того, что осталась в одиночестве. Если собака покидает коврик и ждет возвращения хозяина у двери или проявляет признаки беспокойства, это значит, что она оставалась одна слишком долго и поэтому в течение нескольких следующих дней время отсутствия хозяина необходимо значительно уменьшить.
Продолжительность времени, на которое хозяин собаки покидает комнату или квартиру, необходимо изменять таким образом, чтобы собака не могла предугадать, сколько это будет продолжаться — 5 секунд или 5 минут.
• Если по какой-либо причине собака начнет лаять в то время как хозяин находится за пределами комнаты или квартиры, ему необходимо вести себя спокойно и подождать, пока собака не успокоится, а возвращаться в квартиру не раньше, чем через 3 минуты после того, как лай прекратится.
• Ни в коем случае нельзя ругать или наказывать собаку даже если хозяин застанет ее в то время, когда она лает.
• Когда собака приучится к тому, чтобы спокойно оставаться на своем месте или на коврике в течение 10 минут, даже когда хозяин уходит из дома, время его отсутствия можно постепенно увеличивать (то есть до 15, 20, 30, 45 минут, 1 часа, при этом периодически включая намного более короткие периоды отсутствия хозяина — 1, 3, 5 или 10 минут).
• Процесс обучения можно значительно ускорить, если непосредственно перед началом тренировки давать собаке больше возможности получить достаточную физическую нагрузку. Даже после того, как проблема будет решена, собаку необходимо постоянно хорошо выгуливать прежде, чем оставить одну.
© 2006 КСС
|
